“媽媽?zhuān)姨醾€(gè)建議行嗎？”，吃晚飯的時(shí)候七歲的女兒鄭重地要向我提個(gè)建議，我感到好奇，很想知道女兒要提什么樣的建議，就說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)看吧。”“咱們家再買(mǎi)個(gè)水桶吧。”“為什么？”我問(wèn)，女兒說(shuō)：“咱家應(yīng)該有兩個(gè)水桶，一個(gè)用來(lái)盛洗菜的水，另一個(gè)用來(lái)盛洗衣服的水，兩個(gè)交替用，這些水都可以收集起來(lái)沖馬桶，能節(jié)省很多水。”雖然我也是這樣做的，但我還是為孩子的提議感到欣慰。為了鼓勵(lì)她，我告訴孩子她懂得節(jié)約用水非常好，她的這個(gè)合理化建議被媽媽采納了，而且還有獎(jiǎng)勵(lì)，女兒很高興，提建議的積極性更高了，時(shí)不時(shí)就提這個(gè)建議，那個(gè)建議，還讓我一一點(diǎn)評(píng)哪一個(gè)最好。

　　這件事雖然已經(jīng)發(fā)生了很長(zhǎng)時(shí)間，但卻給我很大的觸動(dòng)。原來(lái)孩子們也是懂得節(jié)約用水的，而且已經(jīng)想好了節(jié)約的辦法。

　　我們每天都在宣傳節(jié)水，但是我們很多時(shí)候只是停留在口頭上，或是一時(shí)，卻常常對(duì)身邊的跑冒滴漏熟視無(wú)睹甚至不去采取并落實(shí)節(jié)水的辦法和措施。

　　目前，水資源日益匱乏，節(jié)水工作不能只靠做表面文章，也不是簡(jiǎn)單的幾組對(duì)比數(shù)據(jù)就能證實(shí)我們節(jié)水了，它是一個(gè)長(zhǎng)期的，持續(xù)不斷的過(guò)程，節(jié)約水資源不是某一個(gè)人的事情也不是某一個(gè)部門(mén)或單位的事情，它更是全民的一種社會(huì)責(zé)任。

　　節(jié)約是一種美德，節(jié)約用水還應(yīng)該考慮如何實(shí)現(xiàn)循環(huán)用水，使有限的水資源發(fā)揮無(wú)限的作用。

　　　        （特約通訊員    高艷）