經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些家長(zhǎng)湊到一起討論孩子的教育問(wèn)題，問(wèn)題方方面面，形形色色。有的說(shuō)孩子好動(dòng)不聽(tīng)話，有的說(shuō)孩子淘氣管不了，有的說(shuō)孩子不好好學(xué)習(xí)，說(shuō)又說(shuō)不聽(tīng)……孩子和家長(zhǎng)之間怎樣相處溝通，才能使孩子“溫順”一些呢？我覺(jué)得其中有一條挺重要，就是要和孩子用多種角色相處。
      每個(gè)父母都對(duì)孩子付出了所有的愛(ài)，但是如果愛(ài)用的不得當(dāng)，就會(huì)成為孩子的負(fù)擔(dān)甚至枷鎖，影響與孩子的溝通，甚至關(guān)系緊張。家長(zhǎng)們不妨試著調(diào)整一下，試著用各種角色去跟孩子相處，如普通長(zhǎng)者、老師、小朋友、小學(xué)生、中學(xué)生等等。當(dāng)孩子需要你時(shí)，不要覺(jué)得孩子是晚輩，就應(yīng)該聽(tīng)父母的，總是以家長(zhǎng)的身份去壓制孩子。
      每個(gè)孩子的性格不同，與之相處都有其獨(dú)特的方式。這就需要父母要真正了解自己的孩子，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，隨時(shí)變換角色來(lái)與他們相適應(yīng)。不能以他們小，他們還是孩子為由，用自己的想法強(qiáng)加于他們。父母也可以把孩子當(dāng)成良師益友、朋友、玩伴等等。當(dāng)你和孩子融在一起時(shí)，你才能真正懂得孩子的內(nèi)心，他們究竟需要什么。
      孩子小時(shí)，對(duì)任何事物都感興趣，這正需要家長(zhǎng)要以老師的角色去耐心的給他講解；當(dāng)遇到家長(zhǎng)也不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，可以以朋友的角色和他一起去研究，探討；當(dāng)孩子大了，懂得比家長(zhǎng)多時(shí)，你則可以以學(xué)生的角色虛心聽(tīng)孩子講，并且同時(shí)鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他。你可以告訴他，人各有長(zhǎng)處，不是什么事家長(zhǎng)都懂得的，家長(zhǎng)很愿意和他一起學(xué)習(xí)。
      要想做一名好家長(zhǎng)，有時(shí)真的需要放下家長(zhǎng)的面子，帶著我們的愛(ài)換一種角色與孩子相處，一定會(huì)帶來(lái)意想不到的幸福與收獲。（王營(yíng)  新華制藥202車間）